Функциональная или спец мебель для лекционных аудиторий

В первой части раздела нами была рассмотрена общая информации о техническом оснащении учебных аудиторий, где указали назначение и состав необходимого оборудования для организации максимально комфортного учебного процесса или любого другого мероприятия, связанного с докладом или живой дискуссией.

Продолжая тематический обзор на тему «Техническое оснащение лекционных аудиторий», сегодня мы поговорим о разнообразии функциональной мебели адаптированной под мультимедийные системы, а также применение общепринятых стандартов по правильной установке рассматриваемых конструкций.

Публикуемая информация, в первую очередь рассчитана на то, чтобы любой пользователь или покупатель представлял особенности факторов, которые влияют на верное и эффективное оснащение учебной аудитории (помещение свыше 50 человек). И являясь заказчиком, могли всё предварительно обдумать, учесть важные детали, а затем составить поставщику решений четкую инструкцию, по наполнению и функционированию будущего комплекса.

И так, в рассматриваемый состав функциональной мебели войдут:

• Трибуна (кафедра) лектора.
• Демонстрационный стол или стол президиума.
• Консоль (стол) оператора-ассистента.
• Мебель для студентов.

Трибуна (кафедра) лектора (преподавателя)

Трибуна лектора в технически оснащённой аудитории представляет собой не только рабочую плоскость для бумаг, но и является местом по размещению определенного ряда оборудования, часто используемого преподавателем во время учебного процесса. В данном смысле, такую трибуну можно охарактеризовать как мультимедийная конструкция, хорошо подходящая для решения определенных задач. В зависимости от состава аппаратуры, она может представлять собой что-то относительно «лёгкое» либо массивную «обнимающую» лектора конструкцию.

Тип кафедры напрямую зависит от наличия ассистента-оператора мультимедийным комплексом в данном помещении. Если он присутствует, трибуна получается более простой и, вне зависимости от принятого внешнего дизайна, обычно имеет наклонный пюпитр с врезанным в него сенсорным монитором (планшетом) и стационарным микрофоном на длинной гибкой стойке.

Системный блок компьютера, работающего с монитором, может стоять в запираемом отсеке «ноги» трибуны или находиться в консоли ассистента. Кроме наклонного пюпитра в оголовке кафедры имеется и ровная столешница, на которую могут быть поставлены принесённые преподавателем ноутбук или документ-камера. Для их подключения предусматривается специальный модуль (панель, лючок) для внешних соединений с основной системой видеоотображения информации и звукоусиления речи. Габаритные размеры такой конструкции обычно находятся в пределах: ширина – 760-900 мм, высота – 1180-1250 мм, глубина – 740-840 мм.

Трибуны для аудиторий, в которых нет ассистента-оператора, а комплекс выполнен достаточно технически насыщенным, представляют собою более широкий и массивный вид. Как правило, в них установлены два врезанных монитора, два системных блока, один комплект клавиатуры и мыши. В закрываемом основании трибуны кроме ПК установлены коммутатор, звуковой микшер и усилитель, приёмник радиомикрофона и др. Поместить всю эту технику получается и даже удаётся придать изделию вполне презентабельный вид, но ширина трибуны может увеличиться до 1150-1250 мм, высота в пределах 1200-1260 мм, а глубина – 830-880 мм.

Промежуточным решением может быть добавление расположенной вплотную к трибуне, прямой или подвёрнутой мебельной стойки с оборудованием и горизонтальной столешницы на уровне в районе 900 мм, удобном для работы стоя. Это решение зрительно выглядит более лёгким, чем очень широкое цельное мебельное сооружение. Возможные габариты всего ансамбля с расположенной под углом стойки могут, например, составлять: ширина 1610 мм, из которых на саму кафедру приходится 750 мм, высота в зоне главной конструкции – 1220 мм и 950 мм по отбортовке стойки, общая глубина – 850 мм, а в зоне трибуны – 660 мм.

Также возможно использовать и классические кафедры, часто применяемые на различных пресс-конференциях, которые кроме средств усиления речи больше ничего не имеют. Их ширина лежит в пределах 550-650 мм, высота 1150-1200 мм (при наклонном пюпитре), глубина 450-550 мм.

Демонстрационный или стол президиума

Демонстрационный или стол президиума для средних и больших аудиторий выполняется достаточно объемным, так чтобы за ним могли комфортно разместиться нечётное количество человек - 3, 5 или 7 с зоной по ширине на одного сидящего равной 600-700 мм.

Уровень столешницы рекомендуется заказывать в пределах 740-760 мм. Ранее, стандарты требовали высоту столешницы 900 мм для наглядной демонстрации опытных образцов или других предметов. Однако сегодня, подобное представление материалов, например натурных устройств, опытов и т.п. перешло на экранные средства, благодаря чему стало возможным упразднить устоявшиеся нормы.

Разумеется, под требование конкретного заказчика можно сделать и высокий стол, но посадить за него преподавателя или президиум будет практически невозможно. Более или менее компромиссным вариантом можно считать высоту 800 мм.

Стол выполняется в виде секций. Его стиль оформления принимается в одном исполнении с кафедрой. Они могут быть составлены вместе в одну цельную конструкцию либо стоят с проходом между ними. При выполнении цельного ансамбля могут быть добавлены для эстетики какие-то декоративные концевые секции (полукруглые, скошенные и т.п.) или объёмные накладные «щеки».

На столе президиума могут быть установлены микрофоны председателя и делегатов, дополнительные мониторы, пульты системы голосования.

Консоль или рабочее место оператора-ассистента

Консоль или рабочее место оператора-ассистента представляет собой серьёзное, большое и насыщенное оборудованием изделие. Данная конструкция обычно имеет Г-образный вид и может внешне представлять обычный большой стол с уровнем столешницы 750 мм и дополнительной отбортовкой высотой примерно 100 мм или более высокий стол-ресепшн (барьер-прилавок) высотой по верхней полке 1050-1100 мм. Вариант с барьер-прилавком является предпочтительным, так как надстройка стола мешает любопытным студентам добраться до сложного и дорого оборудования, иногда стоящего на столешнице.

На рабочей плоскости ассистента устанавливаются мониторы, документ-камера, клавиатура и мышь, модуль внешних подключений для приносимого оборудования. Здесь же может стоять и контроллер управления камерами наблюдения. Внутри стола в специальных отсеках размещаются системные блоки компьютеров, коммутаторы, звуковой микшер, главный процессор управления комплексом, усилители и другая аппаратура.

Часто, значительная часть техники монтируется в РЭК, спрятанного внутри стола или находящегося около него. Также в столе выполнены полки и лотки для кабельных коммуникаций, имеются двери для доступа к оборудованию, например, к тыльной стороне РЭКа, присутствуют отверстия для отвода тепла или установлены бесшумные вентиляторы.

Место оператора обычно располагается сбоку в передней или средней части аудитории, хотя может стоять и сзади, но этот вариант не удобен ни для преподавателя, ни для ассистента. Стиль оформления выбирается такой же, как для трибуны и президиума. Все внутренние отсеки, шкаф-тумба по требованию заказчика могут иметь запираемые двери. Но тут следует исходить из принятой общей схемы обеспечения сохранности оборудования.

Для хорошо оснащённых аудиторий целесообразно не пытаться закрывать всё крышками и дверцами, а запирать и ставить на сигнализацию всё помещение, по окончании рабочего дня. Ведь в такой аудитории всё равно остается немало дорогостоящей аппаратуры, которая подвешена на потолке и стенах, стоит открыто на столешницах и кафедре.

Если же место ассистента вынесено в подсобное помещение, то его консоль выполняется максимально просто, предоставляя комфортные условия работы.

Габариты рабочего места оператора зависят от насыщенности техники в помещении и количества устанавливаемых мониторов. Для ориентировки приводим размеры конкретной консоли в виде Г-образного стола-ресепшн с 2 компьютерами и мониторами, документ-камерой и множеством блоков, установленных в РЭК, плюс 4 звуковых усилителя. Ширина – 1950 мм, высота - 1050 мм, глубина – 1370 мм. При этом кресло ассистента находится как бы внутри стола и размер 1370 это максимальный выступ мебельной конструкции по отношению к боковой стене аудитории, вдоль которой эта конструкция стоит.

Мебель для студентов

Это могут быть столы и стулья, учебные места с пюпитрами, либо ряды стульев с поворотными откидными пюпитрами. Последний вариант для учебных аудиторий, используемых очень часто в практике образовательных учреждений, является самым неудачным и не рекомендуется для дальнейшего оснащения. Он годится лишь для таких залов, где записи в ходе каких-то мероприятий выполняются довольно редко.

Чтобы студентам было удобно конспектировать лучше всего подойдёт вариант со столами расположенных в ряд. Такое построение собирается из двух или трёхместных столов с шириной, приходящегося на одного студента 550-600 мм. Глубина (поперечный размер) столешницы может быть 450-550 мм. Расстояние между рядами в зависимости от того, какое количество мест нужно проходить со стороны ближайшего прохода, следует принимать 650-700 мм. При этом столы должны быть закреплены к полу аудитории, а стулья оставаться свободно перемещаемыми.

Пюпитры (напоминающие в разрезе школьную парту) позволяют разместить в том же помещении больше студентов, так как шаг рядов можно выполнить равным 900-950 мм, а для столов со стульями он будет не менее 1100-1150 мм. Однако в таких конструкциях однозначно должен быть поворотный элемент до вертикального положения: либо сиденья, либо сами пюпитры, либо и то, и другое.

В ином случае, свободно зайти в ряд не удастся, а поза для конспектирования будет с ощущаемым дискомфортом. Глубина столешницы пюпитра обычно принимается равной 350 мм с наклонным типом, высота нижней кромки которого 750 мм. Одним из вариантов пюпитров являются откидные столики, навешенные на спинках кресел предыдущего или этого же места. Ряды с пюпитрами обязательно должны иметь возможность крепиться к полу аудитории.

В целом, учиться намного удобнее, когда используются классические столы со стульями, а не пюпитры.

Для элитных, престижных аудиторий с небольшим количеством мест студентов (50-75), но просторным и оборудованным помещением, можно рекомендовать более сложные схемы рассаживания учащихся. Это могут быть ряды-дуги, «змейки» или «ёлочки» из ромбообразных двухместных, трапециевидных трёхместных столов или другие варианты. В любом случае студенты должны сидеть лицом прямо или с пологим поворотом к переднему фронту аудитории.

Исходя из выше сказанного, подбор специальной мебели является индивидуальным и немаловажным событием, сопровождая данный процесс множеством различных нюансов и разнообразными требованиями к функциональным задачам. Для удачной реализации таких вопросов необходимо обязательно обращаться в профильные компании, которые могут профессионально разработать эксклюзивный проект с учетом всех требований и стандартов.

По материалам компании DarDali - https://dardali.com
Киев 2016

Также будет интересно ознакомиться:

• Техническое оснащение учебных аудиторий
• Система отображения информации для лекционных залов
• Средства звукоусиления речи и музыки в лекционных аудиторий
• Автоматизированная система управления инженерным оборудованием учебных кабинетах

Техническая консультация и приобретение